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摘要
创新创业教育是增强学生双创精神、意识和能力的重要环节，也是为社会培养应用型高素质人才的有效途径。在实际教研工作的基础上，对在校大学生创新创业教育现状进行调研和分析。结果表明，强化双创意识，加强师资培训，搭建实训平台，配套制度保障是提高大学生双创能力的重要手段。在课程设计以课程目标为导向，施行“大一入门，大二奠基，大三攻关，大四实践”的分层多维课程体系设计理念。并针对当前双创教育中存在的不足，提出切实可行的双创课程教学优化建议。以期助力于应用型高校双创人才培养方案的制定和完善，为高校双创教育的顶层设计和部署提供指导，为社会培养“德”“识”“能”三位一体的新时代应用型双创人才。
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