摘要

教育科研是先进的生产力。在"‘三美教育’促区域教育发展美"研究过程中,旌阳区从教育局到各学校,从教育管理者到一线教师,充分发挥教育科研服务决策、创新理论、指导实践的作用,积极作为,主动研究,通过调查研究、行动研究等方式,推动了"三美教育"的顺利实施。