<正>小学数学计算教学与学生的实际发展和教学质量的提高有着密切联系,为了更好地满足实际需要,使学生形成较强的知识能力,教师需要将学生的德育作为教学的重点,将德育合理渗透于小学数学教学中,使学生成为未来社会发展所需要的人才,具备较强的技能和良好的道德素养。一、小学数学渗透德育的现状(一)教学中存在错误的教学思想很多数学教师认为,德育与数学这一学科并没有太大的关系,认为语文才是实施德育的主要学科。会出现这种思想,主要是因为教师没有及时更新自己的教育理念,认为数学只负责传播知识、
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