摘要

钢琴课程在学前教育中属于一类操作性的音乐课程,为了可以使幼师生更好的掌握钢琴学习技巧,教师一定要因材施教,讲究教学方式,提高幼师生的学习兴趣,保证钢琴课程的有序开展。