在高中历史学科核心素养下推动思维导图的进一步运用,要从四个方面入手:第一在高中历史教学中运用思维导图培养学生时空观念核心素养,增强学生实事求事的科学精神;第二在高中历史教学中运用思维导图来加强史料实证核心素养培养,强化学生严谨的历史哲学逻辑;第三是在高中历史教学中运用思维导图来创新学生历史解释核心素养培养,强化学生以历史探究能力为核心的综合能力培养;第四是在高中历史教学中运用思维导图来深化学生家国情怀,加强历史爱国主义教育的主阵地功能。
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