当前我国汽车行业获得了快速发展,在汽车生产维修期间开始采用更多的新结构、新工艺以及新技术。为了紧跟时代的发展要求,中职汽修专业也应不断改进自身的教学模式,实现教学方法的创新,改变以往传统的教学固化模式,从而充分发挥学生的学习主体地位,实现自主、研究以及合作学习。在此基础上分析了中职教育汽修专业教学中存在的问题,针对性地指出了教学方法创新途径,以期为以后的汽修专业教学提供更多的借鉴依据。
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