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摘要
体操作为高校体育课程内容的重要组成部分,有效的体操教学,在促进青少年身体、智力快速发展等方面发挥着积极的促进作用。为实现竞技体操和快乐体操协调发展,需重视当前课程体系改革,充分借鉴国外先进经验,积极构建快乐体操俱乐部新模式,为促进高校体操发展,促进学生身心健康和智力快速发展夯实基础。本文主要以高校体操课程体系改革为主题展开分析,在简要介绍快乐体操基本内容的基础上,以问卷调查、文献资料等方式,对我国高校体操教学现状展开了深层次分析,在此基础上,探讨了基于快乐体操理念高校体操课程体系改革,为体操教育价值的实现夯实基础,更好地促进学生全面发展。
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单位天津体育学院
