面向电子书包应用的课堂教学行为模式分析

作者：徐显龙; 苏小兵; 吴永和; 王新华

来源：现代远程教育研究, 2013, (02): 84-91+106.

• 电子书包
• 课堂教学
• 教学行为链
• 教学模式
• 行为模式 E-Schoolbag
• Classroom Teaching
• Behavior Chain of Teaching
• Teaching Mode
• Behavior Pattern

电子书包是一种信息技术和教育应用高度融合的产物,是利用现代信息技术和教育技术而构建的面向学生个性发展的基础教育综合服务系统。它的应用会促使教学理念、教学目标、操作程序、实现条件、教学评价等发生本质改变,进而引起教学模式的转变。当前对电子书包系统的构建大多采用"学习终端 教育内容 服务平台"的模式,不符合我国强调信息技术与课堂教学过程整合的"课内整合模式"教育理念。在电子书包示范应用与推进过程中,不能只是简单的数字教科书上线,而应并行推进数字化教材及相关资源标准体系的研制、内容和服务平台的研发,以及电子书包课堂教学互动软件的开发,解决应用数字教科书进行教和学过程的信息双向传输问题。这就需要对基于...

• 单位
  华东师范大学