本研究从第二语言知识体系的形成过程的角度出发,分析了二语产出目的语化的进程,提出产出是观察二语知识体系的重要依据,地道性表达是二语产出的最终目标。二语产出目的语化的进程中,目的语输入是知识体系构建的知识来源,也是二语产出的重要依据。基于这样的认识,本研究提出了规则性产出和输入性产出的概念,认为输入性产出量是二语产出地道性的重要参照。
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