《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》指出，应积极推动特殊教育与职业教育深度融合，探索设立面向残疾学生的专业并促进其康复与职业技能提升。我校经过10余年的内涵深化式发展，全面厘析了培智学校学生接受职业教育的价值与困境，得出培智学校应以《培智学校义务教育劳动技能课程标准（2016版）》为抓手，从创新设置教学内容、精准细化教学实施与着力提升教学产出三个方面入手，提质增效，助力学生职业生涯发展。
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