在音乐学科领域中，“唱、弹、跳”是所有中职幼儿保育专业学生应具备的三大基本功。即兴伴奏是一种最常用、最实用并且最能体现中职幼儿保育专业学生综合能力的演奏技能。在中职幼儿保育专业的钢琴教学中，由于学生在进入幼儿保育专业学习之前并没有接受过专业的钢琴训练，学生的钢琴即兴伴奏能力往往达不到预期的要求，教师要给予高度的重视。文章基于幼儿保育专业学生儿歌钢琴即兴伴奏能力培养的重要性，探讨中职幼儿保育专业学生儿歌钢琴即兴伴奏能力的培养策略，以期能为幼儿教育工作者提供有价值的借鉴。
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