体育课堂教学中适合的教育就是能够在适合学生自身实际情况下，使学生身体素质得到相应的发展。本文通过讨论小学体育课堂教学现状，分析适合教育在小学体育课堂教学中的应用问题，并从前置性学习，让儿童有适合的自我体验；分层教学，让儿童有适合的达成目标；课后“作业”，让儿童有适合的自我发展空间三方面思考如何改进小学体育课堂教学，最大限度地让儿童在适合自己的环境中充分调动学习积极性，让儿童体育技能水平得到进一步提升，形成良好的运动锻炼习惯，为终身体育锻炼意识打下基础。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
