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摘要
<正>民歌是我国传统文化中极其典型和重要的组成部分,其内容与形式包罗万象,绚丽多姿,是中华民族精神世界的写照。随着人们对"非物质文化遗产"保护与传承的重视,传播方式转变为以学校为阵地,传播民族音乐文化知识,把民间的传承方式与小学音乐学习的教育方式结合起来,把各民族优秀的音乐文化有选择地纳入学校音乐课堂当中。这种形式不仅能够有效地促进民歌的保护与传承,而且还可以促进教育形式多样化,使学生的个性得到发展,创造力得到提升。作为一名小学音乐教师,有责任、更有义务去保护和传承民间音乐文化遗产。《音乐课程标准》提出:通过学习,使学生熟悉并热爱祖国的音乐文化,增强民族意识,培养爱国主义情操。目前小学音
