立足单元视角 探寻小说教学

作者：邬登宏; 王涛

来源：小学教学研究, 2022, (13): 59-61.

• 单元视角
• 小说教学
• 策略探索

教师在教学中,应具备清晰的大单元意识,基于单元整体,发掘单元组课文之间的内在联系,统筹相关资源,深度解读教材。本文旨在从小说的情节结构、关键描写、环境渲染、组文阅读四个方面,探寻小说教学的路径。

• 单位
  六安市清水河学校