CBL教学结合情景化医学模拟教育在新生儿复苏培训中的应用研究

作者：藏日娜; 张亚昱^*; 张雪怡; 张钰恒; 胡亚楠

来源：内蒙古医科大学学报, 2021, S2: 24-26.

DOI：10.16343/j.cnki.issn.2095-512x.2021.s2.009

• CBL教学
• 情景化医学模拟教育
• 新生儿复苏
• 教学

<正>新生儿窒息是导致新生儿死亡、残疾以及严重神经发育障碍的主要原因[1]。对窒息患儿进行有效的复苏能明显降低死亡率，改善预后[2]。新生儿复苏流程复杂，要求在规定时间内准确完成特定动作，对医学生要求极高。然而目前我国新生儿复苏培训仍以传统教学为主，即教师讲授配合新生儿医学人体模型示范操作，

• 单位
  内蒙古医科大学; 内蒙古医科大学附属医院