双语认知优势涵盖一系列与双语能力相关的认知和神经过程，使得双语者在特定情境下比单语者更具优势。理解具有双语经验的儿童及老人的认知优势，对深入探讨语言学习与认知功能的关系具有重要意义。文章将探讨相较于单语者，儿童和老年群体中的双语认知优势，包括其表现形式，对认知能力的影响以及未来研究的发展方向。
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