本文对当前职业院校传感器应用技术课程的教学方式进行了深入思考,通过信息化教学法对传统教学方式进行了改革探索。并以垃圾分类检测单元为教学实例,对课程教学效果进行了综合评估。实践结果表明此教学方法能充分利用网络资源,使学生的学习过程摆脱时间与区域的限制,发挥了学生的主观能动性,提升了学生自主学习能力,使得传感器应用技术课程的教学质量得到了显著提升。
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