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摘要
目的了解城乡中小学生视力不良状况的差异及其潜在原因。方法对城乡950名中小学生发放问卷,问卷调查与视力检查结果相结合进行字2检验以及Logistic回归分析。结果 5年级及以上城乡学生视力状况出现显著统计学差异,而这种差异可以由遗传因素、不良读书习惯、作业负担、电子产品使用频度及户外锻炼情况等方面的城乡差异所解释;在诸多影响因素中,其中诱发视力不良的主要危害因素依次为于昏暗处读书、卧床读书、作业负担以及电子用品的使用。结论预防视力不良的主要保护因素依次为户外锻炼、睡眠、少使用电子产品。
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