摘要

构建高中化学实验探究式教学模式,需要明确此教学模式的基本目标、教学流程及实施条件。本文通过对具体的教学案例的研究发现,高中化学实验教学选用探究式教学模式,能够将学生的学习兴趣最大限度地激发出来,能够将学生的学习积极性充分调动起来,能够切实提高学生的实验操作能力。学生的创造性思维在科学探究的过程中得到充分地发挥,学生的创新能力与科学素养在科学探究的过程中得到充分的培养,因此,符合新课标高素质人才培养的需求。