中学历史主题教学的作用和价值取向

作者：陈婷艳

来源：当代家庭教育, 2019, (12): 4-5.

• 中学历史
• 主题教学
• 作用
• 价值取向

在新课程倡导培养历史学科核心素养的当下,历史主题教学有了更高的要求。它不仅要关注高于历史知识本身的内涵,更要关注历史学科素养的养成。主题教学是历史学科核心素养落实的有效载体,它在克服教材、教学与课堂出现的弊端等方面起了重要的作用。因此,教学中主题的提炼显得尤为重要,教师要清晰主题提炼的价值取向,否则教学效果可能适得其反。