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摘要
目的 探讨用PDCA管理模式对2型糖尿病患者进行健康教育的临床应用价值。方法 选取2016年2月2017年2月在我院进行2型糖尿病治疗的患者65例作为研究对象,根据随机分配原则将其分为观察组32例和对照组33例。对照组采用传统的健康教育模式,观察组在对照组的基础上实施PDCA管理模式。观察两组患者在治疗后的临床治疗效果、对糖尿病的知识掌握率,自我管理能力和护理服务的满意度。结果 护理后观察组患者对血糖的控制率和糖尿病相关知识掌握率明显高于对照组,两组比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 采用健康教育结合PDCA管理模式对糖尿病患者进行护理干预,能有效提高治疗效果,患者的自我管理能力,对糖尿病知识的掌握率和护理满意度。
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单位上海市黄浦区中心医院
