基于核心素养的有效集体备课——以人教版物理八年级上册《温度》一课为例

作者：谭冠毅

来源：广西教育, 2019, (05): 39-41.

• 初中物理
• 集体备课
• 核心素养
• 《温度》

本文以人教版物理八年级上册第三章第一节《温度》集体备课为例,论述基于核心素养的有效集体备课的途径,认为备课组成员在集体备课中应做到"六定""六议""六有",以优化教学设计、提升教学效果,让教师获得专业发展,发展学生物理学科核心素养。