区域教研背景下体育教师专业发展对策研究

作者：王海廷

来源：体育师友, 2018, 41(02): 47-48.

• 区域教研
• 体育教师
• 专业发展
• 对策

随着信息技术越来越发达,交通工具和网络越来越便利化,区域教研逐渐成为学校教育发展的趋势,学校专职体育教师通过认真进行自主学习与集中培训学习,积极开展校内外教研活动、主动参加校内与校际公开课、教学竞赛评比等不断促进个人教育教学水平提高,实现专业化发展,促进体育教学质量整体提升。