多元智力理论对中学英语教学的启示及其实践

作者：王晓瑜

来源：中学生英语, 2021, (02): 7.

<正>多元智力理论引入初中英语教学是对初中英语教学的一种革新,教师开始重视学生的智力训练并思考多元智力需要怎样的多元教学手段加以刺激培养,这为传统的初中英语课堂注入了新的创新活力,使因材施教的教学理念更加深入人心,能够有效地为英语课堂教学质量与效果提高提供助力,推动了学生在英语学习领域的全方面共同发展,促使学生拥有更加完善的英语学习基础。