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摘要
医学人文教育与《生物技术制药》专业教育的分离是制约生物技术和药学高等教育发展的顽症。目前,我国多数医学院校对《生物技术制药》专业课教学中的医学人文教育探索不够。笔者依托国家免疫生物制品工程技术中心的研究平台和人文环境,在药学及生物技术的医学本科教学中,进行为期六年的医学人文教育改革实践。探讨在《生物技术制药》专业课教学中加强医学人文教育的必要性、理念及相应创新改革措施,进一步完善医学本科创新教育改革体系。
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单位第三军医大学
