一堂高中英语阅读课的评课随笔——以Module 1 Unit 2 Reading一节教学公开课为例

作者：汪锐

来源：中学生英语, 2020, (44): 137.

<正>《课程标准》(2017)指出,"英语课程内容是发展学生英语学科核心素养的基础,包含六个要素:主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略。"这节课教学设计严谨,有效地整合了课程内容六要素,教学设计"预设一生成"始终围绕growing pains这个主题,层次分明、脉络清晰。此外,执教者尊重学生主体地位,突出学生思维品质的培育,师生互动适度有效,课堂生成完整充分,高效地践行英语学习活动观,有很多值得借鉴的地方。