基于实训室融合教学的高职院校专业英语教学模式——以浙江机电职业技术学院自动化专业为例

作者：张索; 沈蕾; 刘哲纬

来源：温州职业技术学院学报, 2017, 17(04): 36-47.

DOI：10.13669/j.cnki.33-1276/z.2017.073

• 高职院校
• 专业英语
• 应用能力
• 实训室融合教学

运用专业英语培养应用能力已成为专业英语教学的重点。浙江机电职业技术学院专业英语教学团队确立以应用能力培养为核心的教学思想,设计基于实训室融合教学的专业英语教学模式,并积极探索与实践。实践证明,采用实训室融合教学模式显著提高了学生的学习积极性和学习效果,提高了学生的英语应用能力。

• 单位
  电子工程学院; 浙江机电职业技术学院; 浙江师范大学行知学院