摘要

针对来自刚果、南非、巴基斯坦等地区的留学生群体的特殊性,以及在生物化学实验教学过程中存在的诸多教育问题,本文从师资队伍建设、教学内容到教学方式进行了详细而又系统的分析和讨论,并且提出了行之有效的解决方法和策略。