<正>在现今信息化技术与生活融合度逐渐提升的社会背景下，教育领域也开始引入信息技术，利用信息技术直观性和立体性的特征，在提高教育质量的基础上减轻教师教学负担。因此本文从创设学习环境，培养学习兴趣；运用信息技术，突出学习重点；利用微课教学，培养创新思维；开展拓展教学，拓宽学习视野；应用信息技术，创建数学模型五个角度，对信息技术融入初中数学课堂教学中的应用策略进行探究。伴随各学科素质教育观念的提出，教师逐渐开始反思传统教育模式中的弊端，开始寻求教育模式上的新突破。在数学学科新课改中提出，
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