高职会计专业“学徒制订单班”人才培养模式探讨——以广西金融职业技术学院为例

作者：陈园

来源：广西教育, 2019, (19): 118-119.

• 高职
• 会计专业
• 学徒制订单班
• 人才培养模式

本文针对"学徒制订单班"人才培养模式推行中遇到的合作企业少、实训室配备不足、校内导师配备不足等问题,提出高职会计专业实行"学徒制订单班"人才培养模式的策略:选择有资质的会计服务公司合作,建立校内代理记账公司,整合校内实训基地,发展校外实训基地,壮大"双师型"教师队伍。

• 单位
  广西金融职业技术学院