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摘要
以提高中药学专业实验教学的高阶性、创新性和挑战度为目标，本研究以项目化学习为主要方法，设计并实施了在“课程思政”视角下中药学专业的“双黄连等多种制剂药学研究”项目化实验教学改革。对黑龙江中医药大学2017、2018级学生（92名）实施教学改革并进行综合问卷调查，结果显示，其中正向平价结果均超过70%，平性评价结果 20%以下，负向评价结果均低于5%。本教学设计可实现实验技能、创新能力与中医药文化思维等多方位能力培养，能够显著拓展学生的学术思路，提高学生发现及解决问题的能力，激发其探究科学问题和自我学习的热情，增强了中医药的文化认同感，实现知识传授与能力培养相统一。
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