“任务驱动—协作探究”教学法在中学信息技术教学中的应用

作者：陈齐荣

来源：教育前沿(理论版), 2008, (07): 92-93.

• 任务驱动
• 协作探究
• 信息技术教学

中学信息技术课程的教学已经由单纯的技能训练上升为对学生进行全面的信息素养的培养,这要求教师必须完成内在理念和外在方法的双重转型,任务驱动与协作探究相结合的方法能够满足这种要求。文章阐述了该教学法的定义、内涵,并通过实例详细说明了其应用过程以及需要注意的问题。

• 单位
  上饶师范学院