小班化教学的实践效果研究——以海警学院为例

作者：吴知源

来源：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊), 2019, (02): 101-102.

• 高校
• 小班教学
• 实践效果
• 影响要素

近年来,小班化教学受到了各高校的广泛关注,在研究生的培养中得到了广泛运用,在本科教学中也呈现逐步增加的趋势,小班化教学模式的改革成为是教育教学改革的一个研究重点。本文通过对近三年来,海警学院教学运行中,教学班次安排情况的统计分析和教学效果抽样调查,对小班化教学实践效果的影响因素进行了分析。