积累习作素材,让学生言之有物

作者：陈慧

来源：小学生(中高年级版), 2019, (05): 58-59.

• 小学语文
• 习作教学
• 积累素材

小学语文习作教学,教师不仅要让学生学会习作,同时引导学生学会积累素材,通过积累大量素材,才能让学生言之有物,写出自己想要写的真实素材。本文结合小学语文习作教学的基本规律,从如何捕捉素材,丰富学生的写作素材等角度入手,提出积累素材的具体方法,提高学生的写作能力。