摘要

<正>为适应我国临床医学教育以“5+3”(5年本科教育+毕业后3年住院医师规范化培训)为主体,以“3+2”(3年专科教育+毕业后2年助理全科医生培养)为补充的培养模式变革,在教育部、国家卫生健康委员会领导下,由全国卫生行指委牵头,依据最新版《高等职业学校临床医学专业教学标准》,经过充分的调研论证,对全国高等职业院校临床医学专业规划教材进行了新一轮修订。表中标*者为“十四五”职业教育国家规划教材。