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摘要
随着我国教育的不断发展，人们的思想也在不断发生变化，传统单一的教学方法已不能满足当前的教学需要，而提高学生的综合素质也日益受到重视。在小学阶段，数学是一项非常关键的课程，它在促进学生的逻辑思维方面具有重要的作用。小学生年龄还小，逻辑思维能力较弱，很难掌握这些抽象而又繁复的东西，教师在教学生时，一般会采用画图方式，目的是想通过这种方式可以将抽象的知识变成具体直观的图片，将复杂问题简单化，如此可以有效推动学生学习的进度，提高学习的质量与数学思维能力。为此，本文对小学生画图能力培养的问题进行了深入的分析与探讨，并给出了相应的方法，希望对小学数学教育具有一定的促进作用。
