线上教学并非简单的知识在线化,与传统教学模式不同,它借助互联网信息技术等实现线上授课,使"教"与"学"的角色重新定位,实现了学生由客体向主体和中心的反转,倒逼教师提高网络教学技能。但同时也存在着教学时间碎片化,形式大于内容,授课过程中不确定因素增多而影响预定教学方案实施等问题。因此,高质量有韧性的融合交互式教学模式,将成为今后乃至相当长时期内教育的新常态。
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