尊重“异想天开” 让生命在创新中精彩

作者：吴大银

来源：华夏教师, 2018, (15): 17-18.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.15.011

• 劳技课堂
• 创造教育
• 创造潜能

陶行知的教育思想深刻影响着我们每一位教育工作者。作为一线的劳技教师,必须准确把握劳动技术教育的特点,在引导学生学习生活和理论知识的同时,学习技术工程,激发学生的创新意识,培养学生的创新思维,点然学生的创新火花,促进学生的创新精神,以逐步培养学生的创新能力。