陶行知生活教育思想在培养幼儿数学分类能力上的运用

作者：郭菁

来源：读写算, 2021, (34): 55-56.

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培养幼儿的思维能力是幼儿教育的核心。而数学分类能力作为幼儿思维发展的基础,现下对幼儿数学分类能力的培养,已经成为教育界研究的热点。本文以陶行知生活教育理论为指导,立足幼儿身心发展特征,从"激发幼儿学习兴趣,关注类别物品生活特征"等六个方面,提出了培养幼儿数学分类能力的有效方法,以促进幼儿思维智慧发展。