翻转课堂模式在高中物理教学中的实践分析

作者：李卫刚

来源：课程教育研究, 2020, (18): 172-173.

• 翻转课堂模式
• 高中时期
• 物理课程
• 实际教学
• 实践

在高中物理课程的实际教学中积极使用翻转课堂模式,不但能够激发学生参与物理知识学习的兴趣与热情,更能够培养学生的学习习惯,让学生积极主动地参与到学习当中,强化实际教学的质量与成效。翻转课堂教学能够拓展学生的发散性思维能力,以促进学生综合能力的全面发展。