“仪器分析”一流课程建设策略

作者：杨彩玲; 赵国虎; 缑浩

来源：甘肃高师学报, 2020, 25(05): 59-62.

• 仪器分析
• 一流课程
• 课程建设
• 两性一度

课程是人才培养的核心要素,是一流专业建设的基石.自"金课"概念提出后,围绕一流本科课程"双万计划",各个高校启动推进了"一流课程"的建设.基于应用型本科院校实际,结合"仪器分析"课程教学现状,从教学团队、课程内容与资源、教学模式与方法、成绩评定等方面,探索"仪器分析"一流课程建设的基本策略.

• 单位
  兰州城市学院; 化学化工学院