打破学科壁垒 提升学生历史素养

作者：孙文斌

来源：Basic Education Reiew, 2018, (08): 62-63.

<正>历史学科作为学校教育的重要组成部分,在开发智力、培养能力、传承文化等方面有其独特的无法替代的作用。就学科学习的客观要求来说,需要在分科教学过程中,对有关学科知识进行选择,按某种逻辑关系和学生的认知规律,加强学科间的渗透,拓展学生的知识面,培养学生综合运用各种知识解决实际问题的能力。尤其是在提倡核心素养的课程改革中,加强历史学科与其他学科内容的交叉、渗透、融合,更是历史教师必须面对的问题。