“双减”背景下,课后服务成为学校教学的新领域和学生成长的新营地。建构具有地理学科特色的课后服务活动已成为中学地理学科教学新的关注点。文章基于地理学科实践性强的特点,从“看”“绘”“联”“展”四个方面围绕地理学科如何开展课后实践活动进行了初步尝试,探索将玩和学结合起来,减轻学生作业负担,提升地理学科素养,努力打造和开拓地理教学的新营地。
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