统编教材:引渡学生阅读起点的小舟

作者：曹翠

来源：基础教育研究, 2020, (11): 51-52.

• 小学语文
• 统编教材
• 阅读教学

语文统编教材在编排上呈现出单元双线、古今兼修以及以"读"为主特点。小学阶段是培养学生阅读兴趣和阅读习惯的关键时期,教师应该抓住这个时期,提升学生的语文阅读水平。文章立足于小学语文阅读教学实践,结合统编教材的特点,提出了语文阅读的策略,以期让统编教材成为引渡学生阅读起点的小舟。