摘要

<正>随着素质教育的推进、教育理念的发展,体验教学越来越受到重视,体验教学的价值也日渐凸显。因而,语文、英语、数学等学科纷纷采用体验教学法并取得了一定的成果。但是,体验教学应用于地理学科还不常见。实际上,地理作为一门综合性和区域性强的学科,更应该重视学生的体验,让学生在亲身参与实践中获得地理知识,发展地理技能,培养综合思维和人地协调发展的观念。体验在现代汉语词典中是"通过实践认识周围的事物或者亲身经历"的意思。所以,体验式教学是指,以学生为中心,倡导学生亲身体验和感悟,在实践中获