自主学习模式在中学历史教学中运用的分析

作者：张明月

来源：课程教育研究, 2019, (08): 150-151.

• 自主学习模式
• 中学历史
• 运用分析

中学历史教学的自主学习模式,是指将学生作为教学的主体进行教学的一种新式的教学方式。通过营造和谐的课堂气氛,建立教学互助小组,引入故事教学法活跃课堂气氛、激发学生的想象力,让学生学会质疑并自行寻找问题的答案,使学生能够完整地参与到整个中学历史教学的过程之中。