做一个幸福而有尊严的教师

作者:何丹龙
来源:河南教育(基教版), 2020, (01): 24-25.
DOI:10.3969/j.issn.1003-2223(s).2020.01.009

摘要

前段时间,教师的遭遇又引起人们关注,从山东五莲二中的杨某梅事件,到安徽铜陵一教师因师生冲突被家长逼迫,不堪受辱而跳江自杀,都在社会上引发了强烈争议。教师究竟该怎样去追求自己的职业尊严、成就感和幸福感呢?感慨之余,应更多地反思我们建构的师生关系,反思我们的人格修养和职业操守修炼,怎样才能够成就一个幸福而有职业尊严的教师。在30年的教育生涯中,我是从这些方面修炼自己的。

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