互动教学模式在音乐特长生语文学习中的应用

作者：马迎棣

来源：知识文库, 2021, (04): 150.

<正>语文是学生交流信息和表达情感的重要工具,也是学生体验人文情感的重要方式。音乐也是表达情感的重要方式,由此可以看出,语文在人文性和音乐的情感上具有互补作用。因此针对音乐特长生的语文学习,教师应当结合学生的实际情况制定相应的教学策略,而互动教学模式在音乐特长生的语文学习中具有重要的应用价值,通过互动教学模式教师能够发现学生在语文学习中存在的不足,也能够利用互动教学模式引导学生将语文中的人文情感应用于音乐中,通过这样的双向促进有效促进学生的情感发展。国家和教育部门在选拔各类人才的过程中,通过各种各样的教育改革和选拔制度挖掘了一批又一批的人才。