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摘要
智慧教学理念给大学英语教学带来了全新挑战和革命性突破，被赋予新的使命，角色重塑与转换已成为当今大学英语教师最重要使命。但当下仍存在部分教师的智慧教学理念认识不到位、智慧教学方法不全面、教师教学主体不充分等诸多问题。论文主张大学英语教师应该从传统的课堂教学中走出来，全面运用教育信息化手段，创新优化教学方式与教学内容，由传统灌输者转向智慧教学设计者、由被动输出者转向优质教学信息的开发者、由教学主体转向引导者，始终奉行大学英语智慧教学理念，切实提升大学英语智慧型教师的综合素养，全面完成角色定位的转变，以期高质效保障大学英语智慧教学的实施。
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单位阜阳师范大学
