小学教育作为学生未来成长的基石,是基础教育的重要组成部分,是开展素质教育培养复合型人才的关键,其责任和意义至关重要,更关系到我国未来发展水平和国民的综合素质的提高,所以小学管理极其重要,而小学管理问题存在于素质教育的初级阶段,学校决策者的管理效率和管理制度决定了小学管理的各个方面。本文秉承灵溪文化理念,从"深度、精准、法治"三个方面入手,对学校管理问题及应对策略进行初步的分析和研究。
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